Projeto de Pesquisa : CONCEPÇÕES DOS LICENCIANDOS EM MATEMÁTICA SOBRE O USO PEDAGÓGICO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS

Vigência: 08/2016 - 07/2018

Coordenador: Tiago Dziekaniak Figueiredo

Descrição: Na sociedade digital em que estamos inseridos, um dos grandes desafios que os professores enfrentam é fazer uso das tecnologias digitais como os computadores, os celulares e os tablets de forma pedagógica. Torna-se necessário problematizar o seu uso e procurar mecanismos para criar situações que possam gerar aprendizagens, uma vez que a diversificação e o acesso aos mesmos ocorrem de forma muito rápida e não podem ser desconsiderados. Neste sentido, o projeto visa compreender qual a concepção sobre o uso pedagógico das tecnologias digitais emerge nos discursos coletivos dos estudantes do curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Federal da Grande Dourados. Compreender esta concepção servirá para potencializar futuras práticas pedagógicas mediatizadas pelos recursos digitais, contribuindo para a formação dos futuros professores de Matemática, bem como subsidiando a prática dos atuais professores de Matemática e de outras áreas. Olhar o uso pedagógico das tecnologias digitais na formação inicial de professores é olhar que cultura docente se modela na formação do futuro professor. É olhar que emoções estão presentes no devir das vivências cotidianas com os alunos e com todos os demais que interagimos em nosso viver.